¡HOLA!
A continuación os adjunto el enlace del vídeo que explica los ríos y sus características, espero que os guste.
Un saludo.
sábado, 25 de abril de 2020
jueves, 23 de abril de 2020
DÍA DEL LIBRO
¡HOLA!
Hoy día 23 de abril se celebra el Día del Libro, una efeméride destinada al fomento de la lectura y de la expresión escrita entre el alumnado.
Para ello os invito a realizar tres retos:
Hoy día 23 de abril se celebra el Día del Libro, una efeméride destinada al fomento de la lectura y de la expresión escrita entre el alumnado.
Para ello os invito a realizar tres retos:
- Reto 1º: El hechizo de la maga Kim.
- Reto 2º: Se me traba la lengua, trabalenguas.
- Reto 3º: El laboratorio de Coco Loco.
El
HECHIZO DE LA MAGA KIM
La
pequeña Kim es un aprendiz de maga.
Ella está
aprendiendo muchos tipos de hechizos.
En su
primer truco de magia ha cometido un fallo. Kim ha borrado todas las vocales de
los títulos de los cuentos.
La joven
maga quiere solucionar el problema.
¿Podrías
ayudarla?
¿Serías
capaz de colocar las vocales en su lugar?
¿Conseguirías
romper el hechizo?
¡ÁNIMO!
-----------------------------------------------------------
_l g_t_ c_n
b_t_s.
C_p_r_c_t_ R_j_ y _l l_b_ f_r_z.
Bl_nc_n_
_ v_s y
l_s s_ _ t_ _n_n_t_s.
_l p_t_t_
f_ _.
L_ C_n_c_ _nt_.
_l R_y
L_ _n.
_l s_ld_d_t_
d_ pl_m_.
L_s p_t_f_s.
L_s tr_s
c_rd_t_s.
_l_c_
_ _n _l
p_ _s d_ l_s
m_r_v_ll_s.
L_ b_ll_
y l_ b_st_ _.
D_n_
_l_ p_r_t_.
L_ d_m_
y _l v_g_b_nd_.
P_t_r P_n.
_l l_br_
d_ l_ s_lv_.
G_rb_nc_t_.
P_n_ch_.
SE
ME TRABA LA LENGUA: TRABALENGUAS
Nada es
imposible.
El
siguiente reto solo es cuestión de práctica.
Debemos
de aprendernos los trabalenguas.
Practicar
mucho.
Y así
conseguiremos recitarlos sin equivocarnos.
¡ÁNIMO!
-----------------------------------
|
Tres tristes tigres
comen trigo
en un
trigal.
|
El perro de San Roque
no tiene rabo
porque Ramón Ramírez
se lo ha cortado.
|
|
El cangrejo
se quedó perplejo
al ver su reflejo
en aquel espejo.
|
El perrito de Rita
me irrita,
dile a Rita
que cambie el perro
por una perrita.
|
EL
LABORATORIO DE COCO LOCO.
En el
siguiente reto tienes que cambiar el título de los cuentos.
Una vez
cambiado reta a alguien de tu familia.
Lee cada
título inventado en el laboratorio de Coco Loco.
La
persona de tu familia deberá de acertar el título original del cuento.
Fíjate en
el primer cuento que Coco Loco ha modificado y sigue su ejemplo.
¡ÁNIMO!
---------------------------------------------
|
ANTES DEL LABORATORIO
|
DESPUÉS DEL LABORATORIO
|
|
Pinocho
|
El muñeco de madera y
su nariz
infinita.
|
|
Caperucita Roja
|
|
|
Dumbo
|
|
|
Los tres cerditos
|
|
|
El gato con botas.
|
|
miércoles, 22 de abril de 2020
LENGUA: MB, MP y NV.
¡Hola!
En el vídeo que aparece a continuación realizamos una breve explicación sobre unas sencillas reglas de ortografía que nos ayudarán a mejorar nuestra escritura. Debemos de recordar que siempre escribimos MB (M antes de B), MP (M antes de P) y NV (N antes de V). Se trata de tres sencillas reglas que debemos de recordar a la hora de escribir palabras que contengan dichas letras.
-MB- -MP- -NV-
miércoles, 15 de abril de 2020
PAISAJE DE INTERIOR
HOLA A TODOS Y A TODAS
A continuación os adjunto el enlace del vídeo explicativo de los paisajes de interior. Dentro de los paisajes de interior encontramos dos tipos de paisaje, el paisaje de montaña y el paisaje de llanura.
https://www.youtube.com/watch?v=PE2LEhZMssI&feature=youtu.be
A continuación os adjunto el enlace del vídeo explicativo de los paisajes de interior. Dentro de los paisajes de interior encontramos dos tipos de paisaje, el paisaje de montaña y el paisaje de llanura.
https://www.youtube.com/watch?v=PE2LEhZMssI&feature=youtu.be
PAISAJE DE COSTA
HOLA
A continuación os dejo el enlace del vídeo explicativo del paisaje de costa en el cual aparecen los elementos más característicos que podemos encontrar en la costa.
https://www.youtube.com/watch?v=--vr_ZURYfM
A continuación os dejo el enlace del vídeo explicativo del paisaje de costa en el cual aparecen los elementos más característicos que podemos encontrar en la costa.
https://www.youtube.com/watch?v=--vr_ZURYfM
sábado, 11 de abril de 2020
PAISAJE
¡HOLA!
El paisaje es aquella parte del terreno que podemos ver desde un lugar determinado.
En el paisaje podemos encontrar dos tipos de elementos; elementos naturales y elementos artificiales.
Los elementos naturales forman parte de la naturaleza (árboles, montañas y ríos) y los elementos artificiales son aquellos elementos que ha construido ser humano (puentes, carreteras, campos de cultivo, edificios, casas, puertos y otros muchos).
El paisaje es aquella parte del terreno que podemos ver desde un lugar determinado.
En el paisaje podemos encontrar dos tipos de elementos; elementos naturales y elementos artificiales.
Los elementos naturales forman parte de la naturaleza (árboles, montañas y ríos) y los elementos artificiales son aquellos elementos que ha construido ser humano (puentes, carreteras, campos de cultivo, edificios, casas, puertos y otros muchos).
OTROS VÍDEOS DE INTERÉS:
domingo, 5 de abril de 2020
VACACIONES DE SEMANA SANTA
¡VACACIONES!
HOLIDAYS!
Finalizado el segundo trimestre con éxito a pesar de la especial situación que vivimos derivada de la pandemia provocada por el coronavirus, me gustaría daros las gracias por vuestra importantísima labor realizada, tanto padres como madres y el alumnado habéis demostrado un gran nivel de compromiso y cooperación, habiendo hecho posible completar de la mejor manera el trimestre. Por ello, gracias.
Llega el momento de tomarnos un merecido descanso, este trimestre ha exigido ofrecer el máximo. Desearos una feliz semana, sin olvidar mantener un hábito de lectura diario, repasar las tablas de multiplicar y utilizar nuestras monedas y billetes para divertirnos al ritmo que aprendemos.
Un saludo.
DÍA 2 DE ABRIL
EL DÍA 2 DE ABRIL SE CELEBRA EL DÍA DEL AUTISMO.
He considerado interesante dejar el enlace de un vídeo que nos cuenta la historia de la vida de María.
Espero que sea de vuestro interés y disfrutéis con el aprendizaje.
https://www.youtube.com/watch?v=qxLeb5y6p7s
He considerado interesante dejar el enlace de un vídeo que nos cuenta la historia de la vida de María.
Espero que sea de vuestro interés y disfrutéis con el aprendizaje.
https://www.youtube.com/watch?v=qxLeb5y6p7s
martes, 31 de marzo de 2020
LENGUA CASTELLANA: NOMBRES INDIVIDUALES Y NOMBRES COLECTIVOS
¡Hola, hola!
A continuación os dejo el enlace del vídeo en el cual explicamos los nombres o sustantivos individuales y los nombres o sustantivos colectivos. Recordad que los nombres individuales hacen referencia a un solo individuo, cosa o animal y por el contrario los nombres colectivos a pesar de estar escrito en singular hacen referencia a un conjunto de animales, personas o cosas.
https://www.youtube.com/watch?v=JJvypBw5FMI&feature=youtu.be
A continuación os dejo el enlace del vídeo en el cual explicamos los nombres o sustantivos individuales y los nombres o sustantivos colectivos. Recordad que los nombres individuales hacen referencia a un solo individuo, cosa o animal y por el contrario los nombres colectivos a pesar de estar escrito en singular hacen referencia a un conjunto de animales, personas o cosas.
https://www.youtube.com/watch?v=JJvypBw5FMI&feature=youtu.be
lunes, 30 de marzo de 2020
ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
¡Hola clase!
Hay multitud de animales en vías de extinción, es decir, hay muchos animales que pueden dejar de existir y desaparecer para siempre.
Os dejo unos vídeos de animales que podrían desaparecer de nuestro planeta, concretamente en Andalucía:
LINCE IBÉRICO
https://www.youtube.com/watch?v=XTP6t1AEskY
IBIS EREMITA
https://www.youtube.com/watch?v=SvTlqnATqFY&list=TLPQMzAwMzIwMjDxS0WOuD6jpg&index=1
Espero que os gusten.
Un saludo.
Hay multitud de animales en vías de extinción, es decir, hay muchos animales que pueden dejar de existir y desaparecer para siempre.
Os dejo unos vídeos de animales que podrían desaparecer de nuestro planeta, concretamente en Andalucía:
LINCE IBÉRICO
https://www.youtube.com/watch?v=XTP6t1AEskY
IBIS EREMITA
https://www.youtube.com/watch?v=SvTlqnATqFY&list=TLPQMzAwMzIwMjDxS0WOuD6jpg&index=1
Espero que os gusten.
Un saludo.
LOS SERES VIVOS Y LA NATURALEZA
Buenos días.
A continuación llevamos a cabo la explicación de la relación existente entre los seres vivos y la naturaleza mediante tres vídeos.
En el primer vídeo podemos observa la explicación de la cadena alimenticia o cadena trófica en la cual se muestra el paso de energía de un ser vivo a otro. En primer lugar aparece una planta que es un ser vivo que produce su propio alimento, en segundo lugar, el conejo, un ser herbívoro que se alimenta de planteas, en tercer lugar la serpiente, un reptil carnívoro que se alimenta del conejo y en cuarto lugar el águila que caza la serpiente. Los seres vivos se alimentan de otros seres vivos para obtener la energía que necesitan para vivir.
https://www.youtube.com/watch?v=XHTw0qHxE1o&feature=youtu.be
El segundo vídeo muestra el trabajo de cooperación o trabajo en equipo que se puede dar entre animales de una misma especie, los cuales trabajan juntos para conseguir un objetivo común. En dicho vídeo se muestra el ejemplo de las abejas, dentro de las cuales se diferencian tres tipos, obreras zánganos y reina, cada una tiene una función que cumplir para que el enjambre pueda vivir.
https://www.youtube.com/watch?v=gR2t0jwnyXk&feature=youtu.be
El tercer vídeo muestra la relación entre las personas y la naturaleza. Dicha relación en unas ocasiones puede suponer una amenaza para la naturaleza, ya que las personas realizan acciones perjudiciales como son la tala de árboles o la contaminación. Pero las personas también pueden proteger la naturaleza mediante la reforestación de bosques o la técnica de las 3R, reciclar, reutilizar y reducir.
https://www.youtube.com/watch?v=OMSKxIL7Rpo&feature=youtu.be
Ánimo y un saludo.
A continuación llevamos a cabo la explicación de la relación existente entre los seres vivos y la naturaleza mediante tres vídeos.
En el primer vídeo podemos observa la explicación de la cadena alimenticia o cadena trófica en la cual se muestra el paso de energía de un ser vivo a otro. En primer lugar aparece una planta que es un ser vivo que produce su propio alimento, en segundo lugar, el conejo, un ser herbívoro que se alimenta de planteas, en tercer lugar la serpiente, un reptil carnívoro que se alimenta del conejo y en cuarto lugar el águila que caza la serpiente. Los seres vivos se alimentan de otros seres vivos para obtener la energía que necesitan para vivir.
https://www.youtube.com/watch?v=XHTw0qHxE1o&feature=youtu.be
El segundo vídeo muestra el trabajo de cooperación o trabajo en equipo que se puede dar entre animales de una misma especie, los cuales trabajan juntos para conseguir un objetivo común. En dicho vídeo se muestra el ejemplo de las abejas, dentro de las cuales se diferencian tres tipos, obreras zánganos y reina, cada una tiene una función que cumplir para que el enjambre pueda vivir.
https://www.youtube.com/watch?v=gR2t0jwnyXk&feature=youtu.be
El tercer vídeo muestra la relación entre las personas y la naturaleza. Dicha relación en unas ocasiones puede suponer una amenaza para la naturaleza, ya que las personas realizan acciones perjudiciales como son la tala de árboles o la contaminación. Pero las personas también pueden proteger la naturaleza mediante la reforestación de bosques o la técnica de las 3R, reciclar, reutilizar y reducir.
https://www.youtube.com/watch?v=OMSKxIL7Rpo&feature=youtu.be
Ánimo y un saludo.
miércoles, 25 de marzo de 2020
PECES, ANFIBIOS Y REPTILES
CIENCIAS NATURALES
El presente vídeo muestra la explicación del contenido de los peces, anfibios y reptiles dirigido a 2º de educación primaria.
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=Xx2XXlCW0oc
PECES:
REPTILES
Un saludo.
El presente vídeo muestra la explicación del contenido de los peces, anfibios y reptiles dirigido a 2º de educación primaria.
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=Xx2XXlCW0oc
PECES:
- Nacen de huevos.
- Tienen escamas.
- Tienen aletas, pueden nadar.
- Ejemplos de peces: atún, sardina, boquerón, salmón, jurel, caballa y tiburón.
ANFIBIOS
- Nacen de huevos.
- Piel desnuda, no tienen pelo, ni escamas, ni plumas.
- Tienen cuatro patas cuando alcanzan la vida adulta. Al nacer los anfibios se llaman renacuajos y tienen cola, al crecer le salen las patas y pierden la cola.
- La salamandra y el tritón siempre tienen cola.
- Ejemplos de anfibios: rana, sapo, salamandra y tritón.
REPTILES
- Nacen de huevos.
- Tienen escamas.
- Tienen cuatro patas, menos la serpiente, que no tiene ninguna pata y se desplaza reptando, es decir, arrastrando su cuerpo por el suelo.
- Ejemplos: Cobra, culebra, víbora, iguana, camaleón, tortuga y cocodrilo.
Un saludo.
martes, 24 de marzo de 2020
EL MILLAR
MATEMÁTICAS.
A continuación os dejo el vídeo explicativo de EL MILLAR, en el cual se presenta el nuevo contenido, la unidad de millar, el número 1.000, espero que os se de ayuda para realizar los ejercicios.
https://www.youtube.com/watch?v=tgP0EV-rJn4&feature=youtu.be
A continuación os dejo el vídeo explicativo de EL MILLAR, en el cual se presenta el nuevo contenido, la unidad de millar, el número 1.000, espero que os se de ayuda para realizar los ejercicios.
https://www.youtube.com/watch?v=tgP0EV-rJn4&feature=youtu.be
lunes, 23 de marzo de 2020
AVES
En el presente vídeo se realiza la explicación del contenidos de las aves, también aparece el esquema que ha servido de soporte para realizar dicha explicación.
https://www.youtube.com/watch?v=EF3NwcT33gA&feature=youtu.be
En el presente vídeo se realiza la explicación del contenidos de las aves, también aparece el esquema que ha servido de soporte para realizar dicha explicación.
https://www.youtube.com/watch?v=EF3NwcT33gA&feature=youtu.be
MAMÍFEROS
A continuación os dejo el vídeo explicativo de los mamíferos, espero que os ayude a comprender las características de estos simpáticos animales.
https://www.youtube.com/watch?v=NzIN_iHO43E
A continuación os dejo el vídeo explicativo de los mamíferos, espero que os ayude a comprender las características de estos simpáticos animales.
https://www.youtube.com/watch?v=NzIN_iHO43E
domingo, 22 de marzo de 2020
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
En el siguiente enlace podréis encontrar el vídeo explicativo de los adjetivos. También aparece la imagen del esquema explicativo. Espero que os sea de ayuda y sirva para realizar los ejercicios que vayamos trabajando.
VIDEO DE LOS ADJETIVOS: https://www.youtube.com/watch?v=kD1KcB8taCQ&feature=youtu.be
Un saludo.
En el siguiente enlace podréis encontrar el vídeo explicativo de los adjetivos. También aparece la imagen del esquema explicativo. Espero que os sea de ayuda y sirva para realizar los ejercicios que vayamos trabajando.
VIDEO DE LOS ADJETIVOS: https://www.youtube.com/watch?v=kD1KcB8taCQ&feature=youtu.be
Un saludo.
viernes, 20 de marzo de 2020
NATURALES
VÍDEO
Mediante este vídeo se realiza la explicación inicial al tema de los animales y a su clasificación en animales vertebrados e invertebrados. En vídeos posteriores se realizarán las explicaciones de los animales vertebrados.
Para poder ver el vídeo pinchar en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=ojVXFu4WaIU
Un saludo.
VÍDEO
Mediante este vídeo se realiza la explicación inicial al tema de los animales y a su clasificación en animales vertebrados e invertebrados. En vídeos posteriores se realizarán las explicaciones de los animales vertebrados.
Para poder ver el vídeo pinchar en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=ojVXFu4WaIU
Un saludo.
jueves, 19 de marzo de 2020
Bienvenidos al Blog del maestro Juan Diego.
Welcome to my Blog.
Mediante este perfil podremos acceder a otros recursos que nos facilitarán y nos permitirán continuar con el proceso de enseñanza-aprendizaje desde los hogares.
Espero y deseo que esta herramienta os facilite la labor, haciendo más ameno y divertido el aprendizaje de los diferentes contenidos que vayamos abordando.
Un gran saludo.
Welcome to my Blog.
Mediante este perfil podremos acceder a otros recursos que nos facilitarán y nos permitirán continuar con el proceso de enseñanza-aprendizaje desde los hogares.
Espero y deseo que esta herramienta os facilite la labor, haciendo más ameno y divertido el aprendizaje de los diferentes contenidos que vayamos abordando.
Un gran saludo.
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