DÍA 2 DE ABRIL

EL DÍA 2 DE ABRIL SE CELEBRA EL DÍA DEL AUTISMO.

He considerado interesante dejar el enlace de un vídeo que nos cuenta la historia de la vida de María.

Espero que sea de vuestro interés y disfrutéis con el aprendizaje.

https://www.youtube.com/watch?v=qxLeb5y6p7s

LENGUA CASTELLANA: NOMBRES INDIVIDUALES Y NOMBRES COLECTIVOS

¡Hola, hola!

A continuación os dejo el enlace del vídeo en el cual explicamos los nombres o sustantivos individuales y los nombres o sustantivos colectivos. Recordad que los nombres individuales hacen referencia a un solo individuo, cosa o animal y por el contrario los nombres colectivos a pesar de estar escrito en singular hacen referencia a un conjunto de animales, personas o cosas.

https://www.youtube.com/watch?v=JJvypBw5FMI&feature=youtu.be

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

¡Hola clase!

Hay multitud de animales en vías de extinción, es decir, hay muchos animales que pueden dejar de existir y desaparecer para siempre.

Os dejo unos vídeos de animales que podrían desaparecer de nuestro planeta, concretamente en Andalucía:

LINCE IBÉRICO

https://www.youtube.com/watch?v=XTP6t1AEskY

IBIS EREMITA

https://www.youtube.com/watch?v=SvTlqnATqFY&list=TLPQMzAwMzIwMjDxS0WOuD6jpg&index=1



Espero que os gusten.

Un saludo.

LOS SERES VIVOS Y LA NATURALEZA

Buenos días.

A continuación llevamos a cabo la explicación de la relación existente entre los seres vivos y la naturaleza mediante tres vídeos.

En el primer vídeo podemos observa la explicación de la cadena alimenticia o cadena trófica en la cual se muestra el paso de energía de un ser vivo a otro. En primer lugar aparece una planta que es un ser vivo que produce su propio alimento, en segundo lugar, el conejo, un ser herbívoro que se alimenta de planteas, en tercer lugar la serpiente, un reptil carnívoro que se alimenta del conejo y en cuarto lugar el águila que caza la serpiente. Los seres vivos se alimentan de otros seres vivos para obtener la energía que necesitan para vivir.

https://www.youtube.com/watch?v=XHTw0qHxE1o&feature=youtu.be

El segundo vídeo muestra el trabajo de cooperación o trabajo en equipo que se puede dar entre animales de una misma especie, los cuales trabajan juntos para conseguir un objetivo común. En dicho vídeo se muestra el ejemplo de las abejas, dentro de las cuales se diferencian tres tipos, obreras zánganos y reina, cada una tiene una función que cumplir para que el enjambre pueda vivir.

https://www.youtube.com/watch?v=gR2t0jwnyXk&feature=youtu.be

El tercer vídeo muestra la relación entre las personas y la naturaleza. Dicha relación en unas ocasiones puede suponer una amenaza para la naturaleza, ya que las personas realizan acciones perjudiciales como son la tala de árboles o la contaminación. Pero las personas también pueden proteger la naturaleza mediante la reforestación de bosques o la técnica de las 3R, reciclar, reutilizar y reducir.

https://www.youtube.com/watch?v=OMSKxIL7Rpo&feature=youtu.be


Ánimo y un saludo.

PECES, ANFIBIOS Y REPTILES

CIENCIAS NATURALES

El presente vídeo muestra la explicación del contenido de los peces, anfibios y reptiles dirigido a 2º de educación primaria.

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=Xx2XXlCW0oc

PECES:

1. Nacen de huevos.
2. Tienen escamas.
3. Tienen aletas, pueden nadar.

• Ejemplos de peces: atún, sardina, boquerón, salmón, jurel, caballa y tiburón. 

ANFIBIOS

1. Nacen de huevos.
2. Piel desnuda, no tienen pelo, ni escamas, ni plumas.
3. Tienen cuatro patas cuando alcanzan la vida adulta. Al nacer los anfibios se llaman renacuajos y tienen cola, al crecer le salen las patas y pierden la cola.
4. La salamandra y el tritón siempre tienen cola. 

• Ejemplos de anfibios: rana, sapo, salamandra y tritón. 

REPTILES

1. Nacen de huevos.
2. Tienen escamas.
3. Tienen cuatro patas, menos la serpiente, que no tiene ninguna pata y se desplaza reptando, es decir, arrastrando su cuerpo por el suelo.

• Ejemplos: Cobra, culebra, víbora, iguana, camaleón, tortuga y cocodrilo. 

Un saludo.

EL MILLAR

MATEMÁTICAS.

A continuación os dejo el vídeo explicativo de EL MILLAR, en el cual se presenta el nuevo contenido, la unidad de millar, el número 1.000, espero que os se de ayuda para realizar los ejercicios.


https://www.youtube.com/watch?v=tgP0EV-rJn4&feature=youtu.be

AVES

En el presente vídeo se realiza la explicación del contenidos de las aves, también aparece el esquema que ha servido de soporte para realizar dicha explicación.

https://www.youtube.com/watch?v=EF3NwcT33gA&feature=youtu.be